FSL e Esame di Maturità

In vista della conclusione del percorso scolastico, si sottolineano alcuni aspetti:

1. Il Curriculum dello studente, che comprende anche tutte le attività di FSL realizzati nel corso del triennio: al fine di poter trasmette al MIM i dati relativi al corrente anno scolastico, è necessario che i diari di bordo siano completati dagli studenti entro il 30 aprile, per dare il tempo ai docenti tutor di vidimarli entro il 7 maggio.
2. L’ordinanza ministeriale relativa agli Esami di Maturità 2026 ha stabilito che durante il colloquio lo studente “analizza criticamente e correla al percorso di studi seguito e al PECUP, mediante una breve relazione o un lavoro multimediale, le esperienze svolte nell’ambito delle attività di formazione scuola-lavoro o dell’apprendistato di primo livello, con riferimento al complesso del percorso effettuato”.

E' opportuno dunque non sottovalutare la preparazione che questa parte del colloquio richiede, perché sarà in ogni caso necessario organizzare il materiale raccolto nel corso dei tre anni, fare una riflessione personale su quanto vissuto da condividere con la Commissione e dimostrare la capacità di raccontarla attraverso un testo o un prodotto multimediale. E' possibile usare varie modalità per presentare il percorso, per esempio, attraverso l’elaborazione di slide con cui rappresentare dati, report, esperienze mediante l’utilizzo di testo, immagini, suoni e video.

Un semplice schema di presentazione da completare ed arricchire con immagini è presente qui. Naturalmente è possibile usare Canva o altri applicativi invece di Powerpoint.

Il focus della relazione riguarderà gli aspetti dell’esperienza strettamente legati al percorso di studi; pertanto nella prima parte della relazione e/o della presentazione dovrete limitarvi a descrivere l’attività svolta, riportando le informazioni più rilevanti del percorso e nell’esposizione. Dovrete tenere come riferimento:

• le caratteristiche della/e struttura/e ospitante/i (in caso di stage o altre attività con strutture terze, per esempio università) e, in generale, del contesto esterno, collegate all'indirizzo di studi;
• le competenze acquisite in ambiente lavorativo o nelle varie esperienze, collegate alle competenze del profilo del corso di studi e alle conoscenze delle discipline che lo caratterizzano;
• ciò che è stato appreso in merito ai possibili sbocchi post diploma, di studio e/o lavorativi e la riflessione fatta sulle scelte future.

Si propongono alcuni materiali che è possibile consultare per eventuali necessità di chiarimento:

• per preparare un testo scritto per la presentazione orale: LA BREVE RELAZIONE SUL PCTO
• per capire meglio come organizzare l’elaborato multimediale: COME ORGANIZZARE L'ELABORATO MULTIMEDIALE
• per informazioni pratico/tecniche: CONSIGLI TECNICI PER UNA PRESENTAZIONE MULTIMEDIALE

Infine, per informazioni sulle competenze:

1. Le competenze - comuni e specifiche - dell'indirizzo di studi sono riportate nel Supplemento Europass al Certificato, che è scaricabile dal sito del MIM, nello spazio dedicato all’Esame di Maturità.
2. Le competenze sviluppabili attraverso la FSL (ex PCTO), come emerge dalle Linee guida del PCTO, sono sostanzialmente riconducibili a quattro macro competenze:

COMPETENZA PERSONALE, SOCIALE E CAPACITÀ DI IMPARARE AD IMPARARE, articolata in:

• Capacità di riflettere su se stessi e individuare le proprie attitudini
• Capacità di gestire efficacemente il tempo e le informazioni
• Capacità di imparare e di lavorare sia in modalità collaborativa sia in maniera autonoma Capacità di lavorare con gli altri in maniera costruttiva
• Capacità di comunicare costruttivamente in ambienti diversi
• Capacità di creare fiducia e provare empatia
• Capacità di esprimere e comprendere punti di vista diversi
• Capacità di negoziare
• Capacità di concentrarsi, di riflettere criticamente e di prendere decisioni
• Capacità di gestire il proprio apprendimento e la propria carriera
• Capacità di gestire l’incertezza, la complessità e lo stress
• Capacità di mantenersi resilienti
• Capacità di favorire il proprio benessere fisico ed emotivo

COMPETENZE IN MATERIA DI CITTADINANZA, articolate in:

• Capacità di impegnarsi efficacemente con gli altri per un interesse comune o pubblico
• Capacità di pensiero critico e abilità integrate nella soluzione dei problemi

COMPETENZA IMPRENDITORIALE:

• Creatività e immaginazione
• Capacità di pensiero strategico e risoluzione dei problemi
• Capacità di trasformare le idee in azioni
• Capacità di riflessione critica e costruttiva
• Capacità di assumere l’iniziativa
• Capacità di lavorare sia in modalità collaborativa in gruppo sia in maniera autonoma
• Capacità di mantenere il ritmo dell’attività
• Capacità di comunicare e negoziare efficacemente con gli altri
• Capacità di gestire l’incertezza, l’ambiguità e il rischio
• Capacità di possedere spirito di iniziativa e autoconsapevolezza
• Capacità di essere proattivi e lungimiranti
• Capacità di coraggio e perseveranza nel raggiungimento degli obiettivi
• Capacità di motivare gli altri e valorizzare le loro idee, di provare empatia
• Capacità di accettare la responsabilità

COMPETENZA IN MATERIA DI CONSAPEVOLEZZA ED ESPRESSIONE CULTURALI:

• Capacità di esprimere esperienze ed emozioni con empatia
• Capacità di riconoscere e realizzare le opportunità di valorizzazione personale, sociale o commerciale mediante le arti e le altre forme culturali
• Capacità di impegnarsi in processi creativi sia individualmente che collettivamente
• Curiosità nei confronti del mondo, apertura per immaginare nuove possibilità

Notizie

Ultima revisione il 30-04-2026